Nowoczesna nauka przez zabawę. Generator Nauki GEN w Jaśle zaprasza na warsztaty dla dzieci
Generator Nauki GEN w Jaśle przygotował bogatą ofertę warsztatów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży. Zajęcia mają łączyć naukę z dobrą zabawą i rozwijać kreatywność najmłodszych poprzez praktyczne doświadczenia, eksperymenty oraz pracę z nowoczesnymi technologiami.

W programie znalazło się kilka nowych propozycji, które w ostatnim czasie cieszą się szczególnym zainteresowaniem uczestników. Jedną z nich są warsztaty z wykorzystaniem długopisów 3D, podczas których dzieci mogą tworzyć przestrzenne modele i poznawać podstawy projektowania. Nowością jest również projektowanie i druk 3D, pozwalające uczestnikom zobaczyć, jak pomysł przenosi się z ekranu komputera do realnego obiektu.
Dla najmłodszych przygotowano także zajęcia z programowania z klockami LEGO, które uczą logicznego myślenia i podstaw algorytmiki poprzez zabawę. W ofercie znalazła się także specjalna wersja tych warsztatów przeznaczona dla najmłodszych uczestników.
Nie zabrakło również zajęć rozwijających ciekawość świata i zdolności manualne. Wśród propozycji znajdują się m.in. Laboratorium Małego Naukowca, świat pod mikroskopem, warsztaty majsterkowania, a także kreatywne warsztaty plastyczne DIY, podczas których dzieci mogą tworzyć własne projekty i eksperymentować z różnymi materiałami.
Ciekawą propozycją są również zajęcia „W świecie gier bez prądu”, które pokazują, że kreatywna zabawa nie zawsze wymaga elektroniki, a także warsztaty przyrodnicze, pozwalające młodym uczestnikom lepiej poznawać otaczający ich świat.
Zajęcia prowadzone w Generatorze Nauki GEN nastawione są przede wszystkim na praktykę. Dzieci mogą samodzielnie eksperymentować, konstruować i odkrywać, dzięki czemu nauka staje się dla nich naturalną przygodą.
Warsztaty odbywają się w siedzibie Generatora Nauki GEN w Jaśle przy ul. Bednarskiej 2. Zapisy prowadzone są telefonicznie pod numerem +13 445 06 41, a szczegółowe informacje o zajęciach można znaleźć na stronie internetowej www.genjaslo.pl.
Red.

