Międzynarodowy, młodzieżowy szczyt klimatyczny. Uczniowie wypracowali "stanowisko" w sprawie klimatu
W Generatorze Nauki GEN odbył się międzynarodowy, młodzieżowy szczyt klimatyczny pn. „Mini COP” zorganizowany przez Związek Gmin Dorzecza Wisłoki w ramach programu „Środowisko, Energia i Zmiany Klimatu”. - Młodzież miała okazję wymienić się poglądami, obserwacjami na temat zmian w klimacie, a jednocześnie przedstawić najlepsze rozwiązania, które ich zdaniem pozwolą zadbać o środowisko – podkreśla Andrzej Czernecki, przewodniczący zarządu Związku Gmin Dorzecza Wisłoki.
W środę w sali audytoryjnej Generatora Nauki GEN w Jaśle odbył się międzynarodowy, młodzieżowy szczyt klimatyczny, w którym udział wzięło 48 uczniów z 24 gmin Związku. To już drugie tego rodzaju przedsięwzięcie organizowane przez Związek Gmin Dorzecza Wisłoki. Pierwszy odbył się przy udziale uczniów z Meksyku, tym razem w projekcie uczestniczyła młodzież ze Słowenii. - Sam pomysł mini szczytów klimatycznych został zrobiony na wzór tych dużych, w których uczestniczy bardzo wiele krajów. Bisko 190 ich przedstawicieli podpisuje konwencję związaną ze szczytami klimatycznymi w wielu różnych grupach. My robimy ten mini szczyt klimatyczny po raz drugi. Zależy nam na tym, aby młodzież miała możliwość wymiany poglądów na temat zmian klimatycznych, swoich obserwacji i jednocześnie postulatów. Aby odpowiedzieli na pytania dotyczące tego, co można zrobić, aby zmieniać swoje postawy np. konsumenckie oraz jakie działania należy podejmować z zakresu szeroko rozumianej infrastruktury w swoich miastach i regionach – wyjaśnia Andrzej Czernecki, przewodniczący ZGDW.
W wydarzeniu łącznie wzięło udział około 650 uczestników nauczycieli i młodzieży z 24 szkół z Brzostku, Brzysk, Chorkówki, Czarnej, Dębicy, miasta Dębica, Dębowca, Jasła, Jedlicza, Jodłowej, Pilzna, Sękowej, Skołyszyna, Szerzyn, Gminy Tarnowiec, Żyrakowa, miasta Jasła oraz szkoły z zagranicy, którzy 6 marca wzięli udział w wykładzie online przeprowadzonym przez dr Andrzeja Kassenberga, od wielu lat zajmującego się działalnością naukową w zakresie zrównoważonego rozwoju, specjalizującego się w kwestii energii i ochrony klimatu.
W środę 48 uczniów z gmin zrzeszonych w Związku przedstawiło charakterystykę klimatu w swoim kraju i będąc w kontakcie online z uczniami ze szkoły w Słowenii. Młodzież z dwóch państw wymieniła się swoimi spostrzeżeniami, przedstawiła zagrożenia klimatyczne, z jakimi mają do czynienia w swoim kraju oraz w jaki sposób należy im zapobiegać.
- Naszej planecie możemy pomóc poprzez unikanie zabetonowywania miast, natomiast warto sadzić więcej drzew, które pochłaniają dwutlenek węgla i przerabiają go na tlen, abyśmy mieli czym oddychać i mogli korzystać z czystego powietrza. Ponadto możemy zakładać panele fotowoltaiczne, zmniejszyć ruch aut w centrach miast, promować samochody elektryczne, które nie produkują spalin oraz zainwestować w źródła odnawialne takie jak słoneczne, wiatrowe, wodne, biomasę – wymienia Anna Mazan, uczennica Szkoły Podstawowej nr 4 w Jaśle.
Jak podkreśla, ludzie powinni zmienić konsumpcyjny styl życia, który niszczy naszą planetę. Podpowiada, jak wykorzystać fundusze wydawane na zbyt duże ilości żywności, czy ubrania. - Słyszałam, że po kolorze rzeki można stwierdzić, jaki jest najmodniejszy kolor w danym roku ponieważ, przez ilość rzeczy np. w kolorze czarnym, rzeki zabarwiają się z uwagi na nieoszczanie ścieków, co z kolei zabija ryby. Zbyt dużo kupujemy żywności, która się marnuje, wydajemy pieniądze na rzeczy niepotrzebne zamiast wydać je na założenie paneli fotowoltaicznych korzystnie działających na rzecz środowiska – zapewnia Ania.
Uczennice ze Szkoły Podstawowej w Dobrkowie wyciągnęły pewne wnioski dotyczące tego jak zmienia się klimat i co można zrobić, aby zapobiec dalszemu pogłębianiu się negatywnych jego następstw. - Mamy do czynienia z topniejącymi lodowcami i głodującymi niedźwiedziami polarnymi. Średnia temperatura ziemi wzrosła o 1 stopień Celsjusza – mówi Zosia Gębara. - To co może mieć wpływ na nasze środowisko to również segregacja odpadów i poruszanie się ekologicznymi środkami transportu- dodaje Amelia Kudroń.
Wczorajszy szczyt odbywał się w języku angielskim. Zostały przygotowane słowniki pojęć z zakresu ekologii i klimatu. Dzieci uczą się tego słownictwa, aby w przyszłości łatwiej im było komunikować się oraz podejmować tematy w tej dziedzinie ze swoimi kolegami z różnych stron świata.
"Mini COP" odbył się w ramach projektu pn. „Realizacja inwestycji w zakresie zielono-niebieskiej infrastruktury na terenie gmin należących do Związku Gmin Dorzecza Wisłoki” finansowanego ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego 2014-2021 oraz budżetu państwa, w ramach Programu „Środowisko, Energia i Zmiany Klimatu”.
id