Korzystając z portalu Jaslo4u.pl wyrażasz zgodę na użytkowanie mechanizmu plików cookie. Mechanizm ten ma na celu zapewnienie prawidłowego funkcjonowania portalu Jaslo4u.pl. Korzystając ze strony akceptujesz Politykę Prywatności portalu Jasło4u.pl

Astronomia obserwacyjna jeszcze nigdy nie była nam tak bliska

11

Takiego wydarzenia jeszcze w Jaśle nie było! W poniedziałkowy wieczór i wtorkowe przedpołudnie (20 i 21 maja br.) zaprosiliśmy mieszkańców Jasła i okolic, do wspólnego celebrowania Światowego Dnia Kosmosu. Nie zabrakło wieczornych obserwacji nieba, ciekawych pokazów popularnonaukowych oraz warsztatów kreatywnych. Kosmiczna Akademia zadbała o to, aby podróż do świata nauki, której kluczowym elementem była eksploracja tajemnic, jakie skrywa przed nami przestrzeń pozaziemska, stała się dla jej uczestników fascynującą przygodą intelektualną.

Początkowo jasielskie obchody Światowego Dnia Kosmosu miały być wydarzeniem adresowanym przede wszystkim do uczniów szkół podstawowych i odbywać się wyłącznie w budynku Generatora Nauki GEN. Pierwotna koncepcja szybko uległa jednak zmianie. Wpływ na taki stan rzeczy miał fakt, że do współpracy przy organizacji wydarzenia zaprosiliśmy Roberta Nowakowskiego, popularyzatora nauki i założyciela Kosmicznej Akademii, który doskonale wie, jak skutecznie zarazić innych ludzi swoją pasją do astronomii obserwacyjnej.

Tym samym, w poniedziałkowy wieczór znaleźliśmy się na Górce Gorajowiskiej, gdzie u stóp pomnika Chrystusa Króla stanęło mobilne obserwatorium astronomiczne. Wkrótce okazało się, że w Jaśle i okolicach wcale nie brakuje pasjonatów nocnych obserwacji nieba, którzy gotowi są poświęcić swój czas na odkrywanie tajemnic kosmosu. Co istotne, w gronie astronomów amatorów nie zabrakło najmłodszych pasjonatów nauki. Jaślanie ściągali na Górkę Gorajowicką całymi rodzinami. W poniedziałkowym wydarzeniu wzięło udział łącznie blisko sto osób.     

Miejsce, z którego rozpościera się widok na panoramę Jasła okazało się wręcz idealną lokalizacją do prowadzenia nocnych obserwacji nieba. Najbardziej fascynujące okazały się obserwacje Księżyca. Dzięki wykorzystaniu teleskopu elektronicznego Seestar S-50 i specjalnej aplikacji umożliwiającej wykonywanie fotografii poklatkowej (timelapse), każdy uczestnik wydarzenia mógł nagrać niepowtarzalny film z naturalnym satelitą Ziemi w roli głównej. W arsenale sprzętu obserwacyjnego, z którym Kosmiczna Akademia postanowiła odwiedzić Jasło nie zabrakło również teleskopu Skywatcher 200P. Za sprawą specjalnego uchwytu umożliwia on wykonanie smartfonem precyzyjnych zdjęć księżyca oraz innych obiektów znajdujących się w przestrzeni pozaziemskiej.

To jednak nie wszystko. Poniedziałkowe spotkanie udowodniło, że do obserwacji nocnego nieba wcale nie jest potrzebny specjalistyczny sprzęt. Doskonałym przykładem okazał się przelot Międzynarodowej Stacji Kosmicznej (ISS). Obiektu nie sposób pomylić z gwiazdą, czy też samolotem. ISS jest zdecydowanie jaśniejsza i przemieszcza się w szybkim i jednostajnym tempie. Warto dodać, że terminy i godziny przelotu stacji z łatwością można sprawdzić w sieci, między innymi na stronie internetowej www.isstracker.pl.

Najmłodsi pasjonaci astronomii mogli skorzystać także z #WirtualnegoPlanetarium. Dzięki goglom VR i specjalnej aplikacji mogły odbyć spacer po księżycu w towarzystwie Neila Armstronga, czy też poznać tajemnice, jakie skrywają czarne dziury. 

Kontynuacją astronomicznego minimaratonu były pokazy i warsztaty, do udziału, w których zaprosiliśmy uczniów jasielskich szkół podstawowych. Salę Audytoryjną Generatora Nauki GEN odwiedziło we wtorkowe przedpołudnie ponad stu głodnych wiedzy młodych ludzi. Dzieci, podczas wizyty w GEN-ie mogły dowiedzieć się, jak rozpocząć przygodę z nocnymi obserwacjami nieba, poznać historię podboju Księżyca oraz dowiedzieć się czegoś więcej o urządzeniach wykorzystywanych przez pasjonatów astronomii obserwacyjnej do eksploracji kosmosu. Na dziedzińcu Generatora stanął teleskop elektroniczny Seestar S-50, dzięki któremu dzieci mogły bezpiecznie obserwować doskonale widoczne tego dnia słońce.

Nie zabrakło również kolekcji minerałów i skał, w tym fragmentów meteorytów. Pod mikroskopem można było z kolei zobaczyć skamieniałości zwierząt i roślin sprzed setek milionów lat. W grocie astronomki i astronoma czekały na dzieci atrakcje inspirujące do sensorycznego poznawania praw fizyki i kosmosu.

Najmłodszych uczestników Światowego Dnia Kosmosu zaprosiliśmy do udziału w kreatywnych warsztatach plastycznych, podczas których dzieci tworzyły rakiety kosmiczne. Do ich stworzenia wystarczyły im kartonowe rolki po ręcznikach papierowych, kolorowy papier, bibuła oraz klej. 

O kolejnych spotkaniach z astronomią obserwacyjną będziemy informować Was na bieżąco. W tym celu śledźcie nasz fanpage: www.facebook.com/generatornaukigen.  

Generator Nauki GEN
Reklama

Komentarze: 11

Dodaj komentarz Widok:
3
@ BeBe
dnia 25.05.2024, 20:13 · Zgłoś
Generatora nauki założył były już burmistrz ten z Pis z długą szyją
Odpowiedz
-7
@ MuszlaOkupcianaKleistymBobkiem
dnia 24.05.2024, 08:57 · Zgłoś
Skąd pewność że mieszkamy na kuli ? A może kuloziemstwo to religia tak samo jak pieniądz fiducjarny oparty o wiarę ?
Kuloziemcy pytanko do was: proszę podać dowody GEODEZYJNE na kulistość ziemi.
Odpowiedz
2
@ Kapitan Wąs
dnia 24.05.2024, 14:33 · Zgłoś
To prawda.
Podobno księżyc jest z sera, a odbijający się na nim cień kulistej ziemi, to wielki spisek światowy i 160 Polaków wynajętych z budowy w UK trzymających wielka płachtę.
Odpowiedz
-1
@ niezorientowany
dnia 25.05.2024, 21:29 · Zgłoś
Suma kątów w dostatecznie dużym trójkącie jest większa niż 180 stopni i o tym wie każdy geodeta.
Odpowiedz
-5
@ uśmiechajcie się
dnia 24.05.2024, 08:52 · Zgłoś
uśmiechajcie się i obserwujcie niebo, a w Polwaxie ludzi wywalają z pracy, trwa niewyobrażalna tragedia rodzin.
Odpowiedz
6
@ gg
dnia 24.05.2024, 08:59 · Zgłoś
Aha, i co te szczęśliwe dzieci mają z tym wspólnego?
Odpowiedz
0
@ Kika
dnia 24.05.2024, 13:31 · Zgłoś
Moze któryś z rodziców wlasnie stracił prace?
Odpowiedz
2
@ Kibic
dnia 24.05.2024, 07:49 · Zgłoś
Takie samo pytanie autor "Głodny wiedzy" może zadać
każdej szkole.
Ile szkoła przynosi dochodu gminie (szkoła podstawowa)
lub starostwu (szkoła średnia).

Tu przypomina mi się stare ludowe powiedzenie.
"Chociaż [...] nie sieją, to sami się rodzą".

Nic dodawać więcej nie trzeba.
Odpowiedz
-3
@ Głodny wiedzy
dnia 23.05.2024, 20:56 · Zgłoś
Jako podatnik finansujący m.inn. pasje naukowców (starszych i młodych) głodny jestem wiedzy (informacji) ile kosztuje z budżetu miasta utrzymanie (miesięczne i roczne) przybytku Gen i ile ten obiekt przysparza przychodu do kasy miasta.
Rozumiem, że miasto to nie firma generująca dochód ale funkcjonuje dostęp do informacji publicznej (Dz.U.2022.902) i takowa informacja z UM powinna się pojawić w następnym artykule poświęconym działalności GEN.
Odpowiedz
1
@ romi
dnia 24.05.2024, 10:09 · Zgłoś
Ja też jestem ciekawy jako podatnik tego miasta ile dopłacam do tego przybytku jak GEN
Odpowiedz
5
@ Różnice
dnia 24.05.2024, 10:14 · Zgłoś
Pomiędzy inkubatorem czy Genem a szkołą są istotne różnice:
- w szkole pracują nauczyciele, a nie urzędnicy
- szkoły przekazują (a przynajmniej powinny) wiedzę, a nie służą do zabawy pod szyldem "nauki" czy "rozwoju przedsiębiorczości"
Jeżeli placówka o podobnym profilu Kopernik w Warszawie potrafi zarobić na siebie, to dlaczego jasielski podatnik ma do tego dopłacać?
W Nowym Sączu podobnym przybytek zbankrutował, z przyczyn oczywistych (nie miał kto do niego dopłacać) i został sprzedany, po kilkunastu przetargach, za 10 % wartości.
Takie są realia.
Odpowiedz
Dodaj komentarz
Piszesz jako:

Jaslo4u.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść powyższych komentarzy. Użytkownik ponosi odpowiedzialność za treść komentarzy zgodnie z Polskim Prawem. Redakcja zastrzega sobie prawo usuwania i redagowania komentarzy niezgodnych z regulaminem.