Korzystając z portalu Jaslo4u.pl wyrażasz zgodę na użytkowanie mechanizmu plików cookie. Mechanizm ten ma na celu zapewnienie prawidłowego funkcjonowania portalu Jaslo4u.pl. Korzystając ze strony akceptujesz Politykę Prywatności portalu Jasło4u.pl

Jasielski „Ekonomik” najlepszy w Polsce. Prestiżowy tytuł dla Technikum nr 4

19

Technikum nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Jaśle zostało uznane za „Profesjonalną Szkołę Roku 2025”. Podczas ogólnopolskiej gali podsumowującej plebiscyt, która odbyła się 28 maja w Warszawie, jasielska szkoła zdobyła pierwsze miejsce w kraju, wyprzedzając placówki z całej Polski. 

__________ Fot. ZS nr 4 w Jaśle

Konkurs odbywał się pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej, Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji oraz Ośrodka Rozwoju Edukacji. Oceniano szkoły prowadzące kształcenie zawodowe, które wyróżniają się wysoką jakością nauczania, skutecznością przygotowania uczniów do rynku pracy oraz wdrażaniem nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych.

__________ Fot. ZS nr 4 w Jaśle

Technikum nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Jaśle zdobyło I miejsce w Polsce

„w dowód docenienia profesjonalizmu, zaangażowania oraz konsekwentnego dążenia do wysokiej jakości kształcenia zawodowego i potwierdzenia istotnej roli szkoły w rozwoju nowoczesnej edukacji w Polsce”.


Oprócz zwycięstwa w klasyfikacji ogólnopolskiej, jasielski „Ekonomik” został również wyróżniony za reprezentowanie województwa podkarpackiego w konkursie.

Celem plebiscytu była identyfikacja i promocja najlepszych praktyk w kształceniu zawodowym. Organizatorzy zwracali uwagę nie tylko na wyniki egzaminów zawodowych i poziom zdawalności kwalifikacji, ale również na losy absolwentów, ich aktywność w konkursach branżowych oraz stosowanie innowacyjnych metod nauczania.

Pod uwagę brano m.in. wyniki edukacyjne uczniów, odsetek absolwentów podejmujących pracę po ukończeniu szkoły, udział młodzieży w konkursach SkillsPoland, EuroSkills i WorldSkills, a także realizację projektów międzynarodowych, w tym programu Erasmus+.

Laureaci konkursu mają stanowić wzór dla innych placówek zawodowych w kraju, a ich doświadczenia będą wykorzystywane przy rozwijaniu modelu Branżowej Szkoły Ćwiczeń.

Podczas warszawskiej gali certyfikaty w imieniu szkoły odebrały mgr Urszula Budziak oraz Joanna Radoń.

To kolejne ogólnopolskie wyróżnienie dla jasielskiego „Ekonomika”, który od lat należy do czołówki szkół zawodowych w regionie i konsekwentnie rozwija ofertę kształcenia dostosowaną do potrzeb współczesnego rynku pracy.

Red.

Reklama

Komentarze: 19

Dodaj komentarz Widok:
7
@ Rodzic
dnia 04.06.2026, 08:17 · Zgłoś
Szkoła szczyci się wynikami w edukacji, ale dlaczego nie wspomina, że większość wyników jest wypracowywana na korepetycjach. Syn u Pani Pawluś w ekonomiku ledwo miał 2, jak w zasadzie reszta klasy, po 2 latach korepetycji ma 5 na koniec roku i jeżdzi na konkursy. Teraz szkoła twierdzi że to ich sukces, ale jak kiedyś prosił o wyjaśnienie zadania to nauczycielka twierdziła że jest leniem i nic z niego nie będzie. Wyniki robią korepetytorzy, szkoły udają że wszystko ich zasługa. Szkołami rządzą koneksje nie kompetencje, zresztą jak całym sektorem publicznym.
Odpowiedz
5
@ Pracowity
dnia 04.06.2026, 09:46 · Zgłoś
Widocznie już przestal być leniem skoro ma 5. Same korepetycje nic nie zrobią. Niestety trzeba się jeszcze uczyć
Odpowiedz
5
@ Rodzic
dnia 05.06.2026, 07:33 · Zgłoś
Widocznie nie masz jednak racji, teraz uczy się znacznie mniej w zasadzie wystarcza mu tylko godzina korepetycji z matematyki tylko konkretnego nauczania, a nie zbywania przez wiecznie zmęczoną nauczycielkę. Można próbować zaklinać rzeczywistość, ale fakt jest taki, że w zasadzie wszyscy osiągający dobre wyniki kożystają z korepetycji. Fakt też, że część nauczycieli w Ekonomika już od kilku lat moglabybyc na emeryturze, jednak nie odchodzi np. słynąca z niezwykłego poziomu arogancji wobec uczniów Pani Sepioł, chwaląc się otwarcie swoją nietykalnością ze względu na powiązania że Starostwem Powiatowym
Odpowiedz
-2
@ Rjs
dnia 04.06.2026, 06:22 · Zgłoś
Ciekawe kto tam pracował i na kogo czeka etat w razie gdy mu się noga potknie że pcha to tak do przodu.
Odpowiedz
3
@ Alert
dnia 03.06.2026, 17:16 · Zgłoś
Gratulacje!
Co do WorldSkills... To tych pewnie AI nie zastąpi prędko:)
Odpowiedz
-4
@ Oli
dnia 03.06.2026, 14:52 · Zgłoś
A skad biora dane ile uczniow znalazlo prace ? A ilu uczniow nie dopuszczono do matury ?
Odpowiedz
24
@ Stary Glina
dnia 03.06.2026, 09:43 · Zgłoś
Noooo!!! Szacunek!!! Fajna szkoła Gratulacje!!!
Odpowiedz
-12
@ [...]
dnia 03.06.2026, 09:26 · Zgłoś
Z treści artykułu nie wynika, za co konkretnie jest to wyróżnienie. Postanowiłem więc sprawdzić, czym są te "Skills" i okazuje się, że obejmują one również tak nowoczesne dyscypliny, jak gotowanie, układanie płytek, obsługa gości hotelowych, serwis restauracyjny, fryzjerstwo. Nic nie wiadomo również na temat tych "Oddziałów Integracyjnych" - kogo z kim? Uwzględniając fakt, przez jaką "ministrę" jest kierowany resort MEN, ja bym się tak nie chwalił tym wyróżnieniem, bo może się okazać, że kryterium przyznania wyróżnienia była po prostu lew.cka poprawność polityczna.
Odpowiedz
2
@ Rokoko
dnia 03.06.2026, 09:49 · Zgłoś
Chłopie a to w tych dziedzinach nie trzeba umiejętności? To się pochwal w czym ty jesteś taki spec?
Odpowiedz
0
@ ww
dnia 03.06.2026, 10:14 · Zgłoś
Z przykrością muszę potwierdzić takie spostrzeżenie. W regulaminach takich rankingów pojawiają się takie rzeczy jak zaimki, czy toalety dla ... Z zaimkami jest najłatwiej, bo to jest bezkosztowe, a i znajdą się nauczyciele, którzy bez oporów będą do uczniów zwracać się tak jak uczniowie sobie życzą. Nawet wbrew naturze. Mamy potwierdzenie takiego zjawiska w przypadku tego nieszczęsnego Michała, który polecił nazywać siebie Margotem. Zdarzył się wypadek przy pracy, bo czołowa dziennikarka Beata Lubecka zaprosiła go do programu na żywo i pozwoliła mu mówić. Okazało się, że z tą zmianą płci to była lipa, a prawdziwa była tylko wege picka za pieniądze ze zbiórek. Później już unikano takich błędów, nie [...] takich naturszczyków na żywo.
Odpowiedz
11
@ dragoness
dnia 03.06.2026, 11:50 · Zgłoś
Przykro czytać takie bzdury, naprawdę. Nie ma pan pojęcia czego dotyczą zawody World Skills, wymienił pan kilka umiejętności z wyraźną pogardą. Jest pan w ich zakresie taki świetny? A może zmierzy się pan z naszym uczniem we frezowaniu CNC? A może z innymi w zakresie mechatroniki? WorldSkills to międzynarodowa inicjatywa promująca doskonałość zawodową oraz rozwój umiejętności praktycznych wśród młodych ludzi.
"Z treści artykułu nie wynika, za co konkretnie jest to wyróżnienie." Czyżby?
"Celem plebiscytu była identyfikacja i promocja najlepszych praktyk w kształceniu zawodowym. Organizatorzy zwracali uwagę nie tylko na wyniki egzaminów zawodowych i poziom zdawalności kwalifikacji, ale również na losy absolwentów, ich aktywność w konkursach branżowych oraz stosowanie innowacyjnych metod nauczania.

Pod uwagę brano m.in. wyniki edukacyjne uczniów, odsetek absolwentów podejmujących pracę po ukończeniu szkoły, udział młodzieży w konkursach SkillsPoland, EuroSkills i WorldSkills, a także realizację projektów międzynarodowych, w tym programu Erasmus+." Wystarczy?
Odpowiedz
-1
@ [...]
dnia 03.06.2026, 15:14 · Zgłoś
Nie miałem zamiaru wyrażać pogardy wobec określonych zawodów, gdyż wychodzę z założenia, że żadna praca nie hańbi. Jednak, jeżeli ktoś pobiera nauki w szkole średniej, to chyba nie po to, aby układać płytki czy obsługiwać gości hotelowych. Owszem, są w tych "Skills" zajęcia wymagające wysokich kwalifikacji, tylko czy pracodawcy będą chcieli - pomijając wymogi formalne - zatrudniać osoby po jakichś kursach czy konkursach na odpowiedzialnych stanowiskach? Pozostając przy przykładzie CNC, raczej zatrudnią absolwenta wydziału mechanicznego jakiejś uczelni technicznej. Tego rodzaju akcje tworzą więc dla młodzieży iluzję co do realiów życia gospodarczego.

Nawet jeżeli ktoś zdobędzie odpowiednią wiedzę i umiejętności, potwierdzone dyplomem, to system III RP nie oferuje zatrudnienia zgodnego z wykształceniem, bo rządzący tym światem, po tzw. upadku komunizmu wyznaczyli nam rolę prostej siły roboczej, co - w tym zakresie - nie różni się od okupacji [...] (UE = IV Rzesza). W pewnym sensie, jest jeszcze gorzej, bo w okresie okupacji przynajmniej istniały szkoły zawodowe, natomiast u nas całe to "obalanie komuny" zaczęło się od likwidacji znacznej części szkolnictwa zawodowego, którego nie są w stanie zastąpić różnego rodzaju akcje i konkursy.

Natomiast nadal nie rozumiem, za co konkretnie "Ekonomikowi" przyznano to wyróżnienie, gdyż sformułowania są na takim poziomie ogólności, że właściwie nic z nich nie wynika. Zastanawiam się również, czy do tego sukcesu przyczyniło się (politycznie, nie merytorycznie) istnienie "Oddziałów Integracyjnych"?
Odpowiedz
1
@ Alert
dnia 03.06.2026, 22:18 · Zgłoś
Piszesz tak:
"Jednak, jeżeli ktoś pobiera nauki w szkole średniej, to chyba nie po to, aby układać płytki czy obsługiwać gości hotelowych."
I tutaj się mylisz, bardzo mylisz.
Poczytaj o szkolnictwie średnim.
Właśnie w technikach i szkołach branżowych przyszła fryzjerka, hotelarz czy glazurnik zdobywają nie tylko konkretny, doskonale płatny fach, ale też średnie wykształcenie, maturę i podstawy do prowadzenia własnego, zyskownego biznesu.
Odpowiedz
-1
@ [...]
dnia 04.06.2026, 12:48 · Zgłoś
Jasne, kontynuacją tego trendu jest istnienie w naszym nieszczęśliwym kraju setek Wyższych Szkół Gotowania na Gazie. W [...] istnieje ok. 350-400 szkół klasyfikowanych jako wyższe - dokładna liczba trudna do ustalenia, bo wiele z nich jest w stanie likwidacji. W Niemczech, mających ok. 84 mln mieszkańców, jest 416 szkół wyższych, w Wlk. Brytanii, mającej 70 mln mieszkańców, szkół wyższych jest 433. Wymowa liczb jest więc jednoznaczna - jesteśmy potęgą w nauce!
Odpowiedz
1
@ dragoness
dnia 04.06.2026, 15:11 · Zgłoś
Co ma jedno do drugiego?
Odpowiedz
-1
@ [...]
dnia 04.06.2026, 17:39 · Zgłoś
Nie wiem, czym miałoby być to "jedno" i to "drugie". Podjąłem tylko polemikę z poglądem, jakoby szkoła średnia mogła kształcić do wykonywania nieskomplikowanych czynności, a matura - do czegoś tam, ewentualnie się przyda. Podobnie zapewne myślą ci, którzy podejmują jakiekolwiek studia (na uczelniach będących w większości formą działalności gospodarczej), reprezentując tradycyjny pogląd, że "papier" jest ważny, po czym, w zderzeniu z życiem przekonują się, że muszą wykonywać czynności nie wymagające matury. Ale cóż - "taki mamy klimat".
Odpowiedz
0
@ dagoness
dnia 05.06.2026, 12:22 · Zgłoś
A kto ma taki pogląd? Bo z komentarzy wynika jedynie, że praktyczne umiejętności są niezmiernie ważne.
Odpowiedz
0
@ Sługi Ukrainy
dnia 03.06.2026, 09:24 · Zgłoś
[komentarz nie na temat]
Odpowiedz
9
@ Lublin
dnia 03.06.2026, 12:20 · Zgłoś
[komentarz nie na temat]
Odpowiedz
Dodaj komentarz
Piszesz jako:

Jaslo4u.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść powyższych komentarzy. Użytkownik ponosi odpowiedzialność za treść komentarzy zgodnie z Polskim Prawem. Redakcja zastrzega sobie prawo usuwania i redagowania komentarzy niezgodnych z regulaminem.