Zespół Szkół nr 3 w Jaśle wystartował

Zespół Szkół nr 3 w Jaśle wziął udział w przedsięwzięciu „Podkarpackie Virtual Expo”. W wydarzeniu uczestniczyło ponad 120 firm. Virtual Expo to działanie hybrydowe, łączące tradycyjny event ze spotkaniami on-line. Na dedykowanej platformie Virtual Expo zaproszeni wystawcy posiadali swoje spersonalizowane wirtualne stoiska. 

Wizualizacja hali targowej - wnętrza G2A Areny Centrum Wystawienniczo-Kongresowego w Jasionce - przedstawiała dostępnych eksponentów w formie aktywnych logotypów, które umożliwiały każdemu odwiedzającemu targi wizytę na wirtualnym stanowisku z dostępnymi opcjami takimi, jak czat.

Równocześnie na platformie Virtual Expo oraz w mediach społecznościowych transmitowane były ze studia zorganizowanego w G2A Arena  dedykowane targom webinary oraz sesje Q&A, w których uczestniczyli zaproszeni eksperci.

Dyrektor Zespołu Szkół nr 3 w Jaśle pani Agnieszka Chłopek oraz wicedyrektor pani Agnieszka Maczuga na zaproszenie Marszałka Województwa Podkarpackiego Władysława Ortyla wzięły udział w  uroczystej Gali WYSTARTUJ Z NAMI, która odbyła się 7 października na terenie G2A Arena Centrum Wystawienniczo-Kongresowe Województwa Podkarpackiego w Jasionce. Celem wydarzenia była promocja potencjału podkarpackich przedsiębiorców, działających w branżach związanych z inteligentnymi specjalizacjami województwa, tj. motoryzacja, lotnictwo, IT, komunikacja i jakość życia.

Po uroczystej gali odbył się koncert zespołu Pectus.

Zespół Szkół nr 3 jako jedyna placówka oświatowa z Powiatu Jasielskiego uczestniczył w programie "Wystartuj z nami". Organizatorem tego wydarzenia był Urząd Marszałkowski Województwa Podkarpackiego, zaś partnerem merytorycznym LOT AIRCRAFT MAINTENANCE SERVICES Sp. z o.o. Do udziału szkołę zaprosiła firma LOT AMS, z którą "CHEMIK" współpracuje od 2019 r.

Przez trzy dni uczniowie maturalnych klas technikum (mechatronik, logistyk, analityk, urządzenia i systemy energetyki odnawialnej) brali udział w targach pracy,  rozmawiając on-line z potencjalnymi pracodawcami z Podkarpacia, którzy zmodyfikowali  proces rekrutacji. Jego wyjątkowość polegała na tym, że to uczniowie - jako przyszli pracownicy - decydowali, z kim i kiedy chcą się umówić na wideokonferencję rekrutacyjną. Mieli do wyboru firmy motoryzacyjne, lotnicze, farmaceutyczne, płatnicze, medyczne, logistyczne  m.in. z Jedlicza, Rzeszowa, Mielca,  Dębicy czy Rzeszowa.

Okazało się, że była to doskonała okazja dla chętnych uczniów Zespołu Szkół nr 3 w Jaśle, aby w rzeczywistych warunkach odbyli swoje pierwsze rozmowy rekrutacyjne, zmierzyli się ze stresem czy też sprawdzili się w komunikacji interpersonalnej nabytej na zajęciach. Przyszli technicy nie kryli zadowolenia i dumy ze swojej wiedzy, kompetencji, otwartości i komunikatywności, które pozwoliły im profesjonalnie  przejść przez rekrutację. Utwierdzili się w przekonaniu, że wybór tej szkoły był trafny.

Mamy otwarte drzwi do przyszłości - mówi Piotr Śliż, uczeń IV klasy technikum mechatronik. Otrzymałem propozycję pracy bez doświadczenia. Ta kwestia jest bardzo istotna dla młodego człowieka, absolwenta technikum. Po ukończeniu szkoły, otrzymaniu dyplomu technika i zdaniu matury mam  się przypomnieć, czyli zadzwonić do pracodawcy, który zaproponował mi pracę. Program, do którego przystąpiła szkoła, okazał sie dla mnie wielką szansą zawodową, z której na pewno skorzystam.

Zadowolenia nie kryje również Natalia Kłosowska - uczennica technikum o profilu logistyk, która usłyszała od przyszłego pracodawcy, że "młode firmy poszukują młodych ludzi". W marcu, na prośbę pracodawcy, który chce mnie zatrudnić,  wyślę CV - powiedziała Natalia. Jednak to nie będzie koniec procesu rekrutacyjnego, bowiem czeka mnie drugi etap. Będzie nim rozmowa w języku angielskim.  To zrozumiałe, ponieważ firma działa na rynku międzynarodowym.

Aleksandra, Emilia i Janek - maturzyści technikum analityk - podkreślają wartość rozmów rekrutacyjnych, wskazując m.in. na ich „swobodę”.

Rekruterzy opowiadali o swoim życiu -mówi Emilia Stój. To było miłe. Rozmowy były naturalne; nie odczułam,  że są sztucznie podtrzymywane. Pytano mnie o zainteresowania i oceny. Ważne też było dla przyszłego pracodawcy, gdzie odbywałam praktyki zawodowe, ponieważ firmy farmaceutyczne szukają ludzi po technikum.

Potwierdza to Janek, który powtarza za interlokutorami: Studia nie są warunkiem zatrudnienia. Wiedza i kompetencje uczniów techników są wystarczające, by podjąć pracę w branży  farmaceutycznej.  Dlatego zaproponowano mi staż lub pracę. Moje doświadczenie nabyte podczas praktyk zawodowych, w czasie których miałem do czynienia m.in. z analizą lekarstw, teraz zaprocentowało. Oprócz tego na lekcjach/zajęciach laboratoryjnych używamy profesjonalnej aparatury, co okazało się również niesamowitym atutem.

Te kwestie, o których mówi kolega, bardzo interesowały przedsiębiorców – podkreśla Aleksandra.  Plusem okazały się dla nas, uczniów Zespołu Szkół nr 3 w Jaśle,  również praktyki w laboratoriach pozaszkolnych. Podczas rozmów stwierdzano, że  jesteśmy obeznani z zawodem. Miło było to słyszeć. Nauka w naszym technikum przynosi więc wiele korzyści.

Wszyscy uczniowie podkreślają, że podczas rozmów rekrutacyjnych dało się odczuć ogromne zainteresowanie potencjalnych pracodawców nimi - uczniami techników oraz samą szkołą. Pytano nie tylko o sprawy zawodowe (egzaminy z kwalifikacji, oceny, przebieg zajęć laboratoryjnych, wyposażenie sal przedmiotowych, stopień opanowania języka obcego zawodowego), ale również o pasje, zainteresowania.

Dzięki tym wirtualnym spotkaniom znamy priorytety zakładów pracy, fabryk, przedsiębiorstw… - zaznaczają uczniowie. Wiemy, jaki jest wizerunek idealnego pracownika oraz jak wygląda dzień pracy w danej branży -  dodaje Szymon Lechwar, uczeń technikum urządzeń i systemów energetyki odnawialnej.

Firmy zauważyły, że posiadamy odpowiednie kompetencje i kwalifikacje do wykonywania zawodów, dlatego otrzymaliśmy  propozycję wysłania CV – zaznaczyli maturzyści. Dodało nam to skrzydeł, więc naprawdę WYSTARTOWALIŚMY. Dziękujemy naszej Dyrekcji za stworzenie takiej szansy zawodowej. 

E.J.