„Ekonomik” kształci zawodowo w nowych pracowniach

Szkolnictwo zawodowe zdaje się przeżywać swoistego rodzaju renesans. Trend przejawiający się w dążeniu do przywrócenia kształceniu zawodowemu należnego mu miejsca widoczny jest także w jasielskich szkołach ponadgimnazjalnych, w tym również w popularnym „Ekonomiku”.

Jasielskie szkoły ponadgimnazjalne są beneficjentami trzech kluczowych dla wzbogacenia ich oferty edukacyjnej projektów. Pierwszym, który można określić mianem twardego jest projekt pod nazwą „Poprawa jakości kształcenia zawodowego w szkołach ponadgimnazjalnych na terenie powiatu jasielskiego”. Jego wartość zgodnie z umową o dofinansowanie opiewa na kwotę 2.446.760,24 zł. Drugi oraz trzeci zaś noszą sugestywne nazwy „Dostosowanie infrastruktury placówek edukacyjnych Powiatu Jasielskiego do środowiska pracy zawodowej – część I i II”. Ich łączna wartość wynosi 6.369.458,96 zł. Każdy z wymienionych projektów realizowany jest dzięki środkom pochodzącym z funduszy europejskich.

Głównym celem wdrożenia wymienionych projektów jest poprawa dostępności infrastruktury szkolnictwa zawodowego i ustawicznego dla mieszkańców powiatu. Służą one również temu, aby absolwenci szkół ponadgimnazjalnych, w tym także Zespołu Szkół nr 4 w Jaśle, dzięki praktycznym umiejętnościom nabytym w procesie kształcenia, stali się w pełni konkurencyjni na rynku pracy nie tylko lokalnym, lecz również krajowym, czy też europejskim. O znaczeniu, jakie w nauce zawodu ma szeroko pojęta restytucja szkolnictwa zawodowego mówi Robert Niemiec, dyrektor jasielskiego „Ekonomika”. – Zmiany w postrzeganiu szkolnictwa zawodowego są widocznie nie tylko w Polsce, lecz również w całej Europie. Obserwuję ten trend odwiedzając placówki partnerskie za granicą. Władze państwowe oraz oświatowe przywiązują tam olbrzymią wagę do szkolnictwa zawodowego. Co więcej kształcenie zawodowe jest tam wręcz promowane. Chciałbym, aby rozkwitło ono także w Polsce. To, co dzieje się obecnie, a więc przywrócenie rangi szkolnictwa zawodowego jest dla mnie czymś oczywistym. To proces naturalny w dobie budowania rynku specjalizacji, do którego szkolnictwo zawodowe najzwyczajniej w świecie powinno się dostosować. Dlatego musi być nowoczesne oraz solidnie dofinansowywane. – wyjaśnia.

Robert Niemiec

Środki finansowe, w tym te pochodzące z realizowanych przez powiat jasielski projektów pozwalają na wyposażenie szkolnych pracowni w najnowocześniejszy sprzęt oraz środki dydaktyczne. Ma to kapitalne znaczenie dla samych uczniów, którzy otrzymują szansę na doskonalenie własnych umiejętności w środowisku pracy, w jakim przyjdzie im rozpoczynać karierę zawodową po opuszczeniu szkolnych murów. Niejednokrotnie bogato wyposażonych w sprzęt i specjalistyczne oprogramowanie pracowni pozazdrościć mogą prężnie działające na rynku firmy.

Namiastkę tego, jak wkrótce wyglądać będą nowe pracownie przedstawił dziś na specjalnie w tym celu zorganizowanej prezentacji Robert Niemiec. Nie omieszkał również wspomnieć o tym, co do tej pory udało się zrobić w ramach wsparcia finansowego. Obecnie, tylko w ramach projektu „Dostosowanie infrastruktury placówek edukacyjnych Powiatu Jasielskiego do środowiska pracy zawodowej – część I” w „Ekonomiku” realizowanych jest pięć kluczowych zadań o łącznej wartości 656.566,00 zł. Już wkrótce uczniowie szkoły będą mogli korzystać z pracowni: komunikacji w języku obcym zawodowym, poligraficznych procesów przygotowawczych, komputerowych technik multimedialnych, drukowania cyfrowego oraz reklamy i obsługi turystycznej.

Od wielu już lat profile kształcenia znajdujące się w ofercie Zespołu Szkół nr 4 cieszą się niesłabnącą popularnością wśród absolwentów gimnazjów. Nie jest to jednak prawidłowość dotycząca jedynie tej placówki. Skąd, zatem tak duże zainteresowanie praktyczną nauką zawodu? Na tak postawione pytanie starał się odpowiedzieć Robert Niemiec. – Profile zawodowe cieszą się dużym zainteresowaniem. My wprowadziliśmy kilka nowych kierunków, które okazały się przysłowiowym strzałem w dziesiątkę. Szczególnie dużym zainteresowaniem cieszy się technik cyfrowych procesów graficznych. Przygotowuje on między innymi do samodzielnej pracy w zakresie grafiki komputerowej, w tym również 3D. Nasi absolwenci trafiają z tego kierunku do firm zaraz po zakończeniu nauki w szkole. Musimy mieć świadomość tego, że coraz więcej młodych osób dąży do tego, aby zawód zdobyć wcześniej i usamodzielnić się. Młodzież patrzy obecnie na wiele kwestii pragmatycznie, w tym to, co będzie chciała robić w przyszłości. – mówi z przekonaniem.

Warto wspomnieć, że w ramach wspomnianych projektów z dofinansowania skorzystały również: Zespół Szkół Technicznych im. Bohaterów Września, Centrum Kształcenia Praktycznego, Zespół Szkół nr 3 im. Stanisława Pawłowskiego, Zespół Szkół Usługowych i Spożywczych oraz Zespół Szkół Budowlanych im. Króla Kazimierza Wielkiego.  

MD