Jasielski „Ekonomik” zajął 3. miejsce w ogólnopolskim finale „Sukcesu na Bank”!
IV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi w Jaśle, popularny jasielski „Ekonomik”, po raz kolejny potwierdziło swoją pozycję w czołówce najlepszych szkół w kraju. Drużyna uczniów tej placówki wywalczyła 3. miejsce w wielkim finale VI edycji Ogólnopolskiego Teleturnieju Wiedzy o Finansach i Ekonomii „Sukces na Bank”.

__________ Fot. Sukces Na Bank
Teleturniej dla najlepszych
„Sukces na Bank” to ogólnopolski konkurs organizowany przez Fundację Bit Master pod patronatem Narodowego Banku Polskiego. Skierowany do uczniów liceów i techników, znany jest z niezwykle wysokiego poziomu merytorycznego, często porównywanego do egzaminów uniwersyteckich.
W tegorocznej edycji Ekonomik reprezentowali: Anna Salwik, Alicja Michnal, Nikita Rybkin (kapitan), Dominik Lichota oraz Karol Machowski. Zespół przygotowywała nauczycielka Anna Wojnarowicz-Stusowska.
Po przejściu grudniowych eliminacji online, które wyłoniły 16 najlepszych szkół w kraju, jasielska drużyna awansowała do głównej części teleturnieju.
Droga do podium
Nagrania programu odbyły się w marcu w siedzibie TVP. Drużyna z Jasła pewnie przechodziła kolejne etapy, aż dotarła do ścisłego finału.


__________ Fot. Sukces Na Bank
W decydującym starciu Ekonomik zmierzył się z reprezentacją Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Skłodowskiej-Curie w Wolsztynie, Powiatowym Zespołem Szkół w Sierakowicach oraz XIII Liceum Ogólnokształcącym w Szczecinie. Po emocjonującej rywalizacji jasielska szkoła zdobyła 3. miejsce w Polsce. Pierwsze miejsce wywalczyli uczniowie z Wolsztyna.
Powód do dumy
To osiągnięcie to nie tylko prestiż i potwierdzenie wysokiego poziomu nauczania w Ekonomiku, ale także motywacja dla przyszłych roczników uczniów. Sukces ten zapisze się w historii szkoły jako dowód, że jasielska młodzież potrafi rywalizować z najlepszymi w kraju.
Zmagania można było śledzić na antenie TVP3, a finał dostarczył widzom ogromnych emocji i satysfakcji z doskonałego wyniku drużyny z Jasła.
Red.

