Przenieśmy się w świat marzeń…
1
Wielu dorosłych zapytanych o wspomnienia z czasów nauki, miny ma niezbyt szczęśliwe. Ja pamiętam brudne z atramentu palce, kałamarz na środku ławki, drewniany zegar, liczydło, gimnastykę na korytarzu i paskudną czarną tablicę….
Jak zapamiętają swoją naukę uczniowie klasy I c ze Szkoły Podstawowej nr 4 w Jaśle? Dla nich szkoła zapewne będzie kojarzyć się z ciekawością i rozwijaniem swoich zainteresowań, a nawet spełnieniem ukrytych marzeń. Ktoś powie, że to niemożliwe.
A jednak to zdarzyło się naprawdę….
Od 1 lutego 2010 r. klasa pani Małgorzaty Pasterczyk przystąpiła do realizacji II etapu Projektu Edukacyjnego „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”, w oparciu o teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Wykorzystanie w praktyce tej teorii zapewnia uczniom działania we wszystkich dziedzinach aktywności prowadzących do rozwijania kompetencji kluczowych, a szczególnie: językowej, matematyczno-przyrodniczej, artystycznej, ruchowej, komunikacyjno-informacyjnej oraz społecznej.
Do rozwijania tych umiejętności służą atrakcyjne środki dydaktyczne współfinansowane przez Unię Europejską, na których widok nawet dorosły chciałby zacząć się bawić. O, przepraszam! To nie byłaby zabawa, tylko nauka poprzez zabawę. Kto w młodości nie bawił się w teatr? Nasi milusińscy stali się aktorami, wystawiając sztuki, grając pacynkami w prawdziwym teatrzyku. Uczniom szczególnie spodobało się „urządzenie” zwane Serem Szwajcarskim, które zmuszało ich do myślenia, skupienia uwagi i doskonaliło koordynację wzrokowo-ruchową. Dzięki książeczkom Logico nauka czytania, pisania i liczenia wreszcie przestała być trudna. A pisanie już nigdy nie będzie dla nich zmorą. Podczas realizacji programu nie mogło zabraknąć spotkań z ciekawymi i interesującymi ludźmi. Legenda jasielskich rzeźbiarzy i gawędziarzy - pan Karol Brej – zapoznał uczniów z tajnikami swej pracy oraz zachęcał do realizacji swoich wizji poprzez lepienie w glinie. Pięknie pomalowane figurki zdobią teraz półki w klasie i zapewne będą przypominać uczniom ich twórczą pasję. W świat rywalizacji i fascynacji sportem wprowadził pierwszaków trener Łukasz Szumiec. Ciekawie przeprowadzone zajęcia sportowe, przy wykorzystaniu pomysłowych pomocy, na pewno w przyszłości zaowocują licznymi rekordami i polubieniem zajęć wychowania fizycznego.
Dzisiaj ważną rolą jest uczulenie uczniów na problemy środowiska przyrodniczego. Dlatego też, poznawanie przyrody odbyło się w Magurskim Parku Narodowym w Krempnej. Choć pogoda nie dopisała, ciekawe zajęcia i wspaniała gorąca kiełbaska na długo pozostaną we wspomnieniach wycieczkowiczów.
Spoglądając na klasę I c – mówi wychowawczyni Małgorzata Pasterczyk -nie można nie zauważyć zmian w zachowaniu dzieci. Dawniej nieśmiałe i niepewne, dziś są bardziej otwarte, ciekawe świata. Realizacja poszczególnych zadań nauczyła ich współpracy w grupie, pozwoliła uwierzyć w siebie i rozpocząć realizację swoich marzeń… Bowiem najważniejsze to uwierzyć w swoje marzenia…
Ewa Pietraszek
Jak zapamiętają swoją naukę uczniowie klasy I c ze Szkoły Podstawowej nr 4 w Jaśle? Dla nich szkoła zapewne będzie kojarzyć się z ciekawością i rozwijaniem swoich zainteresowań, a nawet spełnieniem ukrytych marzeń. Ktoś powie, że to niemożliwe.
A jednak to zdarzyło się naprawdę….
Od 1 lutego 2010 r. klasa pani Małgorzaty Pasterczyk przystąpiła do realizacji II etapu Projektu Edukacyjnego „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”, w oparciu o teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Wykorzystanie w praktyce tej teorii zapewnia uczniom działania we wszystkich dziedzinach aktywności prowadzących do rozwijania kompetencji kluczowych, a szczególnie: językowej, matematyczno-przyrodniczej, artystycznej, ruchowej, komunikacyjno-informacyjnej oraz społecznej.
Do rozwijania tych umiejętności służą atrakcyjne środki dydaktyczne współfinansowane przez Unię Europejską, na których widok nawet dorosły chciałby zacząć się bawić. O, przepraszam! To nie byłaby zabawa, tylko nauka poprzez zabawę. Kto w młodości nie bawił się w teatr? Nasi milusińscy stali się aktorami, wystawiając sztuki, grając pacynkami w prawdziwym teatrzyku. Uczniom szczególnie spodobało się „urządzenie” zwane Serem Szwajcarskim, które zmuszało ich do myślenia, skupienia uwagi i doskonaliło koordynację wzrokowo-ruchową. Dzięki książeczkom Logico nauka czytania, pisania i liczenia wreszcie przestała być trudna. A pisanie już nigdy nie będzie dla nich zmorą. Podczas realizacji programu nie mogło zabraknąć spotkań z ciekawymi i interesującymi ludźmi. Legenda jasielskich rzeźbiarzy i gawędziarzy - pan Karol Brej – zapoznał uczniów z tajnikami swej pracy oraz zachęcał do realizacji swoich wizji poprzez lepienie w glinie. Pięknie pomalowane figurki zdobią teraz półki w klasie i zapewne będą przypominać uczniom ich twórczą pasję. W świat rywalizacji i fascynacji sportem wprowadził pierwszaków trener Łukasz Szumiec. Ciekawie przeprowadzone zajęcia sportowe, przy wykorzystaniu pomysłowych pomocy, na pewno w przyszłości zaowocują licznymi rekordami i polubieniem zajęć wychowania fizycznego.
Dzisiaj ważną rolą jest uczulenie uczniów na problemy środowiska przyrodniczego. Dlatego też, poznawanie przyrody odbyło się w Magurskim Parku Narodowym w Krempnej. Choć pogoda nie dopisała, ciekawe zajęcia i wspaniała gorąca kiełbaska na długo pozostaną we wspomnieniach wycieczkowiczów.
Spoglądając na klasę I c – mówi wychowawczyni Małgorzata Pasterczyk -nie można nie zauważyć zmian w zachowaniu dzieci. Dawniej nieśmiałe i niepewne, dziś są bardziej otwarte, ciekawe świata. Realizacja poszczególnych zadań nauczyła ich współpracy w grupie, pozwoliła uwierzyć w siebie i rozpocząć realizację swoich marzeń… Bowiem najważniejsze to uwierzyć w swoje marzenia…
Ewa Pietraszek